domingo, 16 de março de 2014 1 comentários

Estatística e Probabilidade - Aula 02 (06/03)

      Na aula do dia 06 de março o professor Valente nos apresentou a sua matéria, através de explicações breves sobre Curva de Gauss, comparando as propriedades da mesma com o valor médio de Q.I. (Quociente de Inteligência) de uma população.
      Assim como o professor, usaremos valores e QI para que possamos ilustrar a relação das propriedades da estatística com os princípios da Curva de Gauss.



*Representação dos valores de QI de uma população.

      Percebendo que o gráfico possui as dimensões da Curva de Gauss e tendo em mente propriedades de estatística (elemento e frequência), analisamos que 68% da população analisada possui um QI entre 85 e 115, e que o valor 100 é o que mais ocorre, ou seja, é o valor médio do QI encontrado tanto para essa porcentagem da população quanto para a população como um todo.
      Conseguimos perceber também que a porcentagem de pessoas que possuem valores distintos do valor médio encontrado, sejam eles maiores ou menores, vai diminuindo simetricamente no gráfico. 
      Concluímos que a Curva de Gauss, também denominada como Distribuição Normal , parte do mesmo  principio da estatística, ambos são usados para a análise de frequência de dados de pesquisas, sejam elas quais forem.

Entenda alguns conceitos básicos de estatística: 

Veja também outros vídeos em nosso blog: 

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Iniciativa de criação deste blog


Olá a todos! Sejam muito bem vindos ao nosso blog tigerBook TADS!

      Este blog foi criado decorrente a uma proposta inovadora e muito interessante do Prof. Carlos Valente, que ministra o curso de probabilidade e estatística para o curso de TADS - Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas da Anhanguera.

      A proposta é a seguinte: Foram formados vários grupos de no máximo 6 componentes, no intuito de fazermos, cada grupo um blog onde será postado semanalmente um material relacionado a aula em questão. Para isso, todos os grupos vão fazer um trabalho em relação aos diversos assuntos da aula e publicar em seus blogs. O diferencial vem agora! Temos que acompanhar todos os blogs, consultar o conteúdo de cada um de modo que o assunto que foi apresentado em no nosso blog, pode não ter em outro blog de outro grupo e vise versa... Cada grupo, tem que promover um exercício de pergunta e resposta e na avaliação final, o professor irá fazer a prova com base nessas questões. Ou seja, se não acompanharmos os demais blogs, poderemos ter "surpresas" na prova.

     Com isso, nos acostumamos com as pesquisas educacionais, as coletas de informações e por consequência adquirirmos mais e mais conhecimento.

É isso ai! Vamos as pesquisas e estudo...

Att,
Equipe TigerBook TADS
 
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